التعليم تخصص فترة اسبوعيا من نصاب المعلمين لتحسين مستوى الطلاب الضعاف
ارسلت وزارة التربية والتعليم مكتب مستشار مادة اللغة العربية خطابًا على المديريات التعليمية، بشأن استكمال خطة البرنامج العلاجي للطلاب ضعاف القراءة والكتابة بالصفوف من الرابع الابتدائي وحتى الثالث الإعدادي، على أن يكون التدريس من النصاب القانوني للمعلم، وبمعدل فترة أسبوعية للمرحلة الابتدائية، وفترة أخرى للمرحلة الإعدادية.
برنامج تحسين الضعاف تحت مسئولية توجيه اللغة العربية
يكون البرنامج تحت مسؤولية: توجيه اللغة العربية بالمديريات والإدارات التعليمية، الموجه العام، الموجه الأول، الموجه، ومسؤولي التعلم الصفوف الأولى، والبرامج العلاجية بالمديريات والإدارات التعليمية.
وسوف ينفذ البرنامج المعلمون الذين تدربوا على كيفية معالجة الطلاب الضعاف فى مادة اللغة العربية من حيث القراءة والكتابة وباشراف توجيه اللغة العربية ومدير المدرسة .
اجراء امتحان للطلاب الضعاف فى القراءة والكتابة فى نهاية الفصل الدراسى الثانى 2020
وفي نهاية الفصل الدراسي الثاني، من العام الدارسي 2019-2020، يجرى امتحان بعدي لفئات التلاميذ الذين جرى تطبيق البرنامج العلاجي عليهم، بنفس كيفية تطبيق الاختبار القبلي، مع الأخذ في الاعتبار بأن مدة تطبيق البرنامج على التلاميذ تتراوح ما بين 36 و40 ساعة.
وسوف يتم حصر جميع النتائج الخاصة بالطلاب الضعاف بعد عمل الاختبارات اللازمة قبلى وبعدى واخطار مستشار مادة اللغة العربية بالنتائج .
تطبيق البرنامج العلاجى للطلاب الضعاف فى القراءة والكتابة خلال فترة اجازة الصيف للعام 2020
ويستمر تطبيق البرنامج العلاجي خلال فترة الإجازة الصيفية بعد إجازة عيد الفطر، على التلاميذ الذين صعدوا من المستوى "أ"، إلى المستوى "ب"، وكذلك التلاميذ الذين لم يحققوا النتيجة المطلوبة في الفترة السابقة سواء المستوى أ، أو ب، وفقًا لمعايير الدرجات الآتية:تابعونا لمعرفة كل جديد
معايير درجات برنامج معالجة الطلاب الضعاف فى القراءة والكتابة
مستوى "أ" من صفر إلى ألف من 57%.
مستوى "ب" من 57%إلى أقل من 75%.
مستوى "ج" من 75% فأكثر.